Занятия по нейропсихологической коррекции

Занятия состоят из 2-х частей

Первая часть – коррекционно-развивающая работа, основанная на двигательных методах, включает в себя растяжки, дыхательные, глазодвигательные, перекрестные (реципрокные) телесные упражнения, упражнения для языка и мышц челюсти, для развития крупной и мелкой моторики рук, релаксации.

Данный метод направлен на механизм возникновения отклонений в развитии, что позволяет не только снять отдельный симптом, но и улучшить функционирование центральной нервной системы в целом, повысить продуктивность протекания психических процессов. Применение данного метода улучшает у ребенка внимание, память, речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снимает гипер- или гипотонус, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю.

Вторая часть программы направлена на развитие познавательных функций в игровой форме. Внимание ребенка отвлекается от отрабатываемых в игровой форме когнитивных и моторных навыков, переводит их на непроизвольный уровень, снимает напряжение и страх не понять объясняемое, что способствует увеличению общей активности ребенка, мобилизации его потенциальных возможностей и дает ощущение легкости усвоения. Практически все игры дают возможность развивать (тренировать) разные когнитивные способности: вербальную и зрительную память, зрительные образы и представления, словарь, общие знания, развивают межполушарное взаимодействие.

Благодаря такому комплексному подходу, увеличивается эффективность в коррекции сложных речевых дефектов, при заиканиях, аутизме, при работе с "неговорящими" детьми. Общеразвивающие занятия.