«Аутизм. Учить. Лечить. Поддерживать»

Сборник статей волонтерского проекта Особые Переводы

4 Международная Научно-профилактическая конференция Аутизм. Вызовы и решения. Москва 28-30 арпеля 2016 г.

Cкачать книгу «Аутизм. Учить. Лечить. Поддерживать»

Выработка стереотипов поведения в бытовых ситуациях и постепенное их усложнение

Жизнь ребенка в течение дня наполнена самыми разнообразными бытовыми ситуациями. При этом временная организация дня тесно переплетается с последовательной работой по формированию стереотипов поведения в быту.

Режим дня для ребёнка с аутизмом

Поддержание режима дня важно для всех детей, для ребенка же с синдромом аутизма создание особого режима всей жизни имеет первостепенное значение — это необходимое условие развития.

Как реагировать на повторяющиеся вопросы ребенка с аутизмом?

Возможные причины повторяющихся вопросов и стратегии для изменения поведения

Агрессия у аутичных детей. Практические рекомендации

Агрессию можно назвать одной из наиболее существенных, важных и трудоемких проблем, с которой сталкиваются члены семьи и педагоги аутичных детей.

Как поддержать развитие речи у ребенка с аутизмом?

Пять принципов, которые помогут родителям самостоятельно развивать речь своего ребенка. Перевод: Наталия Никитина, при поддержке волонтерской группы “Особые переводы” Источник: Autism Awareness Centre

Как научить ребенка с аутизмом понимать неожиданные перемены?

Приверженность рутине и трудности с внезапными переменами относятся к симптомам аутизма. Однако можно помочь ребенку приспособиться к изменчивости окружающего мира.

Почему следует избегать наказаний как метода коррекции поведения при аутизме?

Эффективность наказаний при проблемном поведении — всего лишь иллюзия.